为促进学校治理体系和治理能力现代化水平提升，不断深化治理改革创新，提升学校内部治理能力和干部管理能力，激发办学治校活力，促进学校高质量发展。4月18日，学校特邀贵州水利水电职业技术学院校长陈海梁教授到校开展《以学校内部治理水平提升，推动学校高质量发展》专题辅导报告。讲座由学校党委书记熊星主持，学校党委班子成员及全体教职工参加。
会议现场
陈海梁校长结合多年学校管理的丰富经验，从“高质量发展必须提升学校治理水平”出发，对新时代职业院校如何完善治理体系和提升治理能力，推动学校高质量发展作了深入解读。
陈海梁教授声情并茂的辅导报告讲座中，陈海梁校长用7个案例，从制定和落实好以党委领导下的校长负责制、“三重一大”决策制度、教师职称评聘管理制度、收入分配制度等重大制度为切入点，以生动风趣的语言深入浅出地为教师解读了“管理”与“治理”的区别与联系，强调只有高标准才有高质量，要健全制度、及时修订、强化执行、务求落实，完善治理体系，提升学校治理水平，助推学校高质量发展。陈海梁校长的讲座集多年的学校管理与治理经验，结合亲身工作的实践与探索，讲述内涵深刻，具有很强的政策性、针对性、实用性，老师们认真听讲和记录，纷纷表示倍受启迪，受益匪浅。
熊星书记主持报告会
熊星书记在主持讲话中强调，海梁校长的辅导报告紧紧围绕基层干部治理能力的提升，如何运用制度和决策，以大量案例求证，从哲学、历史学、人类学、社会学和军事学等多学科的视野深刻地诠释民主决策、科学决策和依法决策。辅导报告内容丰富，信息量大，可操作性强，既有理论高度，又有实践效度，是一堂集语言之美、知识之美、思想之美、范式之美的党务、行政精课。全校教职工要深入学习、认真消化、积极实践。一是要做到“善谋”。各部门、各系部要提高思想认识，聚焦问题导向、目标导向、效果导向，遵循职业教育规律，全面谋划，实现学校治理体系模式系统性转型。二是要做到“善治”。要善于把理论和实际结合起来、学习与实践结合起来，坚持工作重心下移，深入实际、深入基层、深入群众，在实践中掌握基层真实情况，在实践中积累经验、增长才干，通过实践推动治理能力不断提升。三是要做到“善为”。加快推进各部门、各系部内控机制和管理制度健全完善，优化学校办事流程，以时不我待、只争朝夕的干事创业热情，凝聚起建设特色鲜明的高水平高职院校的磅礴力量，奋力实现学校“十四五”规划和“双高校”建设目标。
