为全面落实《教育信息化2.0行动计划》《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》和《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)》等文件要求，同时按照贵州省教育厅关于开设《数字素养通识课》的要求，结合学校发展实际，切实提升学校教师队伍信息化素质素养和技能，推进校级精品课程和教学资源库建设。7月9日至7月11日，学校与全国重点建设职业教育师资培养培训基地、同济-景格双师流动站、行创(上海)企业管理咨询有限公司合作举办了教师队伍信息化能力提升专题培训。此次培训邀请了景格职业教育技术研究院院长兼高级工程师唐东平、景格双师培训基地讲师郑雪丽进行集中授课，学院党委委员、副院长李秀丽出席开班仪式，学校校级精品课程负责人及团队成员、各教学部门部分教师、教务处全体人员共计100余人参加培训，培训活动在德润楼101报告厅、知行楼A409智慧教室开展。

开班仪式：明目标，提要求

开班仪式上，学院党委委员、副院长李秀丽在致辞中指出，当前学校正处于“双高”验收的冲刺阶段，特别是52门校级精品课程建设任务艰巨，组织此次培训旨在于让参与课程建设的教师深入探索人工智能技术如何在教材开发、课程建设及教育教学活动中创新融合与实践应用,为精品课程建设注入科技活力，加速推进建设步伐。同时，强调这也是学校为提升教师队伍整体素质、推动教育教学改革而精心组织的重要活动，希望各位老师珍惜培训机会，积极认真学习，确保学有所获，学以致用。

开班仪式现场照片

培训环节：转理念，重实践

此次培训分为理论培训、实践操作培训两个环节，通过“讲座+交流、理念+方法、思考+讨论、演示+实操、任务+考核”的教学方式，以学校教师队伍数字化教学能力提升为核心目标,聚焦参培教师的数字化教学实践和应用能力培养，利用技术赋能，推进教育教学模式的创新与变革。一是在理论培训环节，唐东平专家基于人工智能时代、第四次工业革命浪潮背景对职业教育技术创新与变革做了深入解说，并运用大量事实案例从多维度详细阐述了AI 2.0时代人工智能技术在课程建设、教材开发及教育教学实践改革中产生的影响及作用。同时，以学校专业课程建设为案例，现场演示了如何将人工智能技术深入融合并应用于课程建设的实施路径与方法，帮助参培教师了解最前沿信息技术与数字化转型理念，加深对数字资源建设标准、要求等的整体认识。

培训现场照片

二是在实践操作培训环节，唐东平、郑雪丽两位专家通过实践项目的演练教学与专项辅导，指导参培教师综合运用所学人工智能技术深入实操讲授内容，如应用ChatGPT完成教案编写、微课脚本创意及题库开发建设等，并帮助参培教师掌握资源检索与下载、转换与提取、编辑与整合的方法，切身实践人工智能技术为教育教学带来的各种创新可能性，鼓励参培教师将所学理念与方法转化应用到教育教学实际中。

培训现场照片

结业仪式：谈感悟，展未来

结业仪式上，参培教师纷纷与两位专家进行交流研讨，分享自己所学所悟，表示今后要积极投身于数字化教学探索与实践，以此不断促进自身数字化素养及能力的提升。教务处处长饶应明为参培教师颁发学习证书，并表示期望通过此次培训，各位参培教师能结合职教改革与发展要求找到人工智能技术与教育教学深度融合的路径与方法，认真学习借鉴信息化教学先进标杆案例，将所学到的前沿理念、技术方法应用到实践中，助力学校精品课程建设。

结业仪式现场照片